¿Si usted será profesor de matemática para que le sirve la didáctica de la matemática?

La didáctica de por si nos será útil para mi labor docente y aun mas la didáctica de la matemática porque es mi área, es el área en la que deseo desenvolverme, por esto será de vital importancia su aplicación en la mi practica docente, puesto que esta en su estudio toma la relación existente entre el alumnos y el saber, la interacción entre el profesor, el alumno y el entorno con bases firmes en el aprendizaje por descubrimiento y en la resolución de problemas para alcanzar este tan ansiado aprendizaje.
Además la didáctica de la matemática se nos hace fundamental aun más en el aspecto de entregarle herramientas a los discentes, contextualizando de buena forma el saber matemático con lo que pasa cotidianamente en el entorno social del alumno para así este pueda captar y aprender la matemática de forma más familiar y fiable. Es por esto que la didáctica de la matemática junto con la transposición didáctica nos entrega pautas para hacer de esta actividad algo más agradable y con frutos verdaderos.
Pero para finalizar me gustaría dejarles planteada una inquietud.
El sistema escuela chileno quiere que sus futuros y actuales docentes puedan contextualizar los contenidos y hacer de estos algo familiar para el estudiante, pero también pide un gran numero de ingreso a la educación superior. Pero que pasa aquí en la educación superior, ¿aquí se contextualizan los contenidos a los estudiantes?, acaso no hemos notado que se nos enseña la misma matemática que a los informático, auditores o ingenieros en general, y donde queda la aplicación especifica que tendrá cada uno de la misma matemática, ¿Dónde esta la contextualización que nos piden, como se emplea esta en la universidad?.