Educación y Sociedad

Durante un tiempo se ha estado analizando la real implicancia que conlleva ser un buen profesor, es por esto que esta publicación no será la excepción, puesto que en el transcurso de esta semana se mostraron en clases varios temas de importancia a la hora de saber hacia donde esta apuntando la educación y mostrando así de modo realista como será nuestra labor profesional en el campo laboral. Es por esto que se me hace difícil descartar algún tema y por lo mismo he decidido mencionar los de contingencia actual, de modo compacto y con un vistazo mas personal que teórico, creyendo así que un punto de vista parcial y personal puede satisfacer algunas dudas como las tuve y tengo, tratando así de responderlas.

Comenzó la semana y realice un tipo de lista de cotejo, imaginando como me desempeñaría como profesor, los resultados fueron impactantes, esta lista trataba de interpretación para mostrar cual es mi postura en relación al paradigma educativo empleado, al ver las diferencias abismantes entre el paradigma educativo tradicional con el emergente note que mi desempeño seria algo mixto y con tendencia tradicional, puesto que esta es mi experiencia mas directa y además con el objeto final de mantener la disciplina en la sala de clases, es por esto que creo que resultaría de dicha tendencia, pero al ver el resultado note que estoy mucho mas ligado con el paradigma emergente, esto en sí motivo a que notara las diferencias entre ambos paradigmas, fue en ese momento cuando note algunos contrastes fuertes, así encontré, mencionando los que mas me alcanzaron, que el paradigma tradicional (PT) ve al alumno como una masa y no de forma personalizada como el paradigma educativo (PE), surgiendo la pregunta, al enfocarme en un alumno para que logre aprender, ¿que sucederá con el resto de los estudiantes?.
La respuesta la encontré dentro de las mismas diferencias, llegando a concluir que la real misión del profesor es ser un guía (PE) y no un sabio absolutista que solo entrega información y no permite que el estudiante descubra (PT), de este modo, si el estudiante descubre, entonces aprende por sus meritos y esto le resulta mas motivarte y duradero. Así respondiendo a la interrogante, el profesor al ser un guía puede prestar atención a más de una situación puesto que su grupo de alumnos ya no es una masa, más bien personas con características particulares y distintas de aprender.

¿Por qué se esta fomentando con tanta fuerza el paradigma emergente?
La importancia para mi es crucial, pero de igual manera me cuestiono su ejecución, es importante este paradigma desde el punto de vista de la inclusión y de la autoestima personal, puesto que es tarea nuestra sacar las potencialidades de nuestros estudiantes, hacerlos ver que son capaces y motivándolos personalmente en su progreso, siendo el profesor su guía y su apoyo, como ya se explico anteriormente, dejando de este modo a el aprendizaje como una experiencia alentadora y construyéndose así a través de problemas no estructurados y apelando a sus emociones un aprendizaje mas real, efectivo y duradero. En resumidas cuentas es en este momento social un paradigma de tipo educativo ideal, pero ¿que hay de su ejecución?.
Esta me parece algo compleja, puesto que es necesario apelar a la madurez del estudiante y al respeto por el y por sus compañeros para que las instancias planteadas por el profesor funcionen y tengan los frutos esperados. Así es que creo que esta es una iniciativa y una propuesta interesante y de gran valor, pero aun mas grande es la labor nuestra, de los profesores, para llevarla a cabo, sabiendo que es difícil y mas aun la creación de vías para alcanzar los objetivos propuestos.

Relacionado con lo anterior se continuó la clase debatida en el tema del joven Jorge Lizama, quien violento el automóvil de la jueza y ministra de la corte de apelaciones en el día del joven combatiente, aquí se comento de cómo se encuentra nuestra sociedad y que este es un alumno del grado de normalidad en los colegios, el cual, a opinión personal, siente que la escuela no ha solucionado sus preguntas y necesidades sociales y por esto se revela contra ella y contra la sociedad.
Planteado este tema me surgió una interrogante y un juicio personal, creyendo que la escuela es una institución fundada en modelar la sociedad de acuerdo a los requerimientos que el gobierno, y es aquí donde se sustenta mi duda, es en lo que respecta al funcionamiento del sistema escuela, según el estado es la escuela la entidad capaz y con la labor de satisfacer las necesidades sociales, dándole incluso la facultad para modificar el currículo de acuerdo a la realidad existente en su entorno, para así entregar respuestas sociales a sus integrantes. Pero es precisamente en esta, en la escuela de donde surgen aquellos personajes violentados, destructivos y de perfil temerario.
De esto solo me queda claro como respuesta que lo importante no es buscar al responsable o culpable, mas bien la solución a esto, que por lo demás, la solución, esta en nuestras manos, aunque sincerándome por mucho que lo he meditado no le encuentro una vía a seguir. Dejando tan solo el espacio para alguna sugerencia o aporte acerca de este tema que considero de demasiada relevancia.

** Acerca de la formación de conceptos matemáticos y materiales, recursos y actividades: un panorama.
Los considero importantes pero de seguro estarán presentes en mi próximo comentario.